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martes, 5 de mayo de 2015

MÁQUINAS Y APARATOS.

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Publicado por Maestradiana en 5:00

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Etiquetas: Conocimiento del Medio, Máquinas

3 comentarios:

Unknown1 de julio de 2015, 7:21
Seño no nos diste tu correo electrónico!!!
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Unknown9 de julio de 2015, 9:32
Seño no ha pasado ni la mitad del verano y ya te echo de menos
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Unknown15 de julio de 2015, 2:36
Hola, soy Alba Alcoba. Esta muy chulo.
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ALGUNOS TALENTOS DE LOS ALUMNOS/AS DE 3º A.

NOA, MARTA, NAÍMA Y ALBA NOS ENSEÑAN SU TALENTO MUSICAL.

RINCÓN LITERARIO.

DAVID LEE SU REDACCIÓN: "CONVIVENCIA PARA LA PAZ"

VÍDEOS DE INVESTIGACIONES LIBRES DEL ALUMNADO.

INVESTIGACIÓN DE JUAN Y PABLO: NUESTRA GALAXIA.
INVESTIGACIÓN DE PABLO, MANU Y RUBÉN: LOS POKEMON
INVESTIGACIÓN DE PAULA Y NARAY: VIOLETTA.
INVESTIGACIÓN DE ALEJANDRO RODRÍGUEZ: EL PIANO.
INVESTIGACIÓN DE MARTA: EL CLARINETE.
INVESTIGACIÓN DE NAÍMA: LOS PERROS.
INVESTIGACIÓN DE IVÁN: EL LINCE IBÉRICO.
INVESTIGACIÓN DE BRUNO: EL BALONCESTO.
INVESTIGACIÓN DE AITANA: RONDA
INVESTIGACIÓN DE ALEJANDRO DE LA TORRE: LOS DINOSAURIOS.
INVESTIGACIÓN MANU Y RUBÉN: HOCKEY SOBRE PATINES.
INVESTIGACIÓN DE PABLO: LOS DIOSES MITOLÓGICOS.
INVESTIGACIÓN DE BRUNO: CAZORLA.
INVESTIGACIÓN DE PALOMA: LA NATACIÓN.
INVESTIGACIÓN NATALIA Y LAURA: EL BAILE.
INVESTIGACIÓN DE IRENE: EL SOL
INVESTIGACIÓN DE MARTA: MITOS Y LEYENDAS.
INVESTIGACIÓN DE DAVID: ¿CÓMO HACER ACEITUNAS EN SALMUERA?
INVESTIGACIÓN DE ALEJANDRO R: LA PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

VIDEOS DE ESTRATEGIAS MATEMÁTICAS APORTADAS POR EL ALUMNADO.

LAURA Y NATALIA DIVIDEN ENTRE DOS CIFRAS CON REGLETAS.
ESTRATEGIA PERSONAL DE ALEJANDRO RODRÍGUEZ PARA MULTIPLICAR CANTIDADES EXPRESADAS EN EUROS Y CÉNTIMOS.
LUCÍA Y LAURA MIDEN EL PASILLO USANDO REGLETAS.
ESTRATEGIA DE MANU PARA DIVIDIR: LA ESTIMACIÓN DE FORMA NATURAL.
LUCÍA SUMA MANIPULANDO CON REGLETAS Y EMPLEANDO ESTRATEGIAS DE DESCOMPOSICIÓN EN PAPEL.
CONSTRUIMOS LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL 3.
FABRICACIÓN CON REGLETAS DE UN NÚMERO DE TRES CIFRAS DE 4 FORMAS DIFERENTES.
SUMAMOS USANDO ESTRATEGIAS DE DESCOMPOSICIÓN.
COMPARAMOS CON REGLETAS Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA UNA UNIDAD, UNA DECENA, UNA CENTENA Y UNA UNIDAD DE MILLAR.
PRESENTAMOS CON REGLETAS UNA UNIDAD, UNA DECENA, UNA CENTENA Y UNA UNIDAD DE MILLAR.
UNA COMPAÑERA LE RESUME A UN COMPAÑERO CÓMO SE CONSTRUYE UNA UNIDAD DE MILLAR CON REGLETAS.
POCO A POCO CONSTRUIMOS CON REGLETAS UNA UNIDAD DE MILLAR.
ESTRATEGIA PERSONAL. CONSTRUIR EL 9 CON REGLETAS DE TODAS LAS FORMAS POSIBLES. APARECIÓ LA RESTA CON REGLETAS DE MANERA ESPONTÁNEA.
ESTRATEGIA PERSONAL PARA REALIZAR UNA SERIE NUMÉRICA EN LA QUE RESTO DE 9 EN 9.
EXPLICAMOS, CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS, LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS CON REGLETAS.
ESTRATEGIA PERSONAL. SUMA DE EUROS CON DECIMALES. 2º E.P
VALOR DE LA REGLETA AMARILLA.
INICIÁNDONOS EN LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO CON REGLETAS.

¡NOS LO PASAMOS GENIAL!

TRABAJO COOPERATIVO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA CON EL PROFE CRISTOBAL.
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MÚSICA
DE EXCURSIÓN EN EL PLANETA EXPLORA
ENSAYANDO PARA EL DÍA DE LA MÚSICA
HICIMOS UN TALLER DOMÉSTICO PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA
EN SAN VALENTÍN TODOS LOS ALUMNOS/AS NOS REGALAMOS PALABRAS DE CARIÑO.
ACTUACIÓN DE LA BATUCADA QUILOMBEIRA EN EL DÍA DE LA PAZ
¡NUESTRA ACTUACIÓN DE NAVIDAD!
¡QUÉ BIEN TRABAJAMOS EN CLASE!

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